| Edição | Título | |
| v. 7, n. 1 (2018): A Literatura contemporânea e suas interfaces | Autobiografia X escrita de si = autoescrita | Resumo PDF |
| Kaline Cavalheiro da Silva | ||
| v. 10 (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives - 2ème ed. | Autobiografias de leitor como instrumento de pesquisa: alguns caminhos e possibilidades de exploração | Resumo PDF (Français (Canada)) PDF |
| Emerson Patrício de Morais Filho, Josilene Pinheiro-Mariz | ||
| v. 8, n. 4 (2019): Linguagem, rumor, poder | Autoridade e alteridade na China de Roland Barthes | Resumo PDF PDF (English) |
| Laura Taddei Brandini | ||
| v. 5, n. 2 (2016): Estudos de línguas e literaturas africanas | Autorretrato de David Bailly: quando as imagens extrapolam a Vanitas | Resumo PDF |
| Jack Brandão | ||
| v. 10, n. 3 (2021): Dossiê: A poesia na literatura infantil e juvenil contemporânea: reflexões sobre características e tendências | Azão, azinho: Íris em Marte, Marte em Íris, Martíres | Resumo PDF |
| LEANDRO MOREIRA DE SOUSA | ||
| v. 8, n. 3 (2019): A formação de professores de línguas na contemporaneidade: cenários, desafios e possibilidades | À procura da morte: uma análise sobre “A história de uma mãe”, de Andersen | Resumo PDF PDF (English) |
| Daniela Maria Segabinazi, Jaine Sousa Barbosa | ||
| v. 9, n. 2 (2020): Narrativas memoriais e pós-memoriais | “Beyond the money, he would take nothing” A Literary Analysis of Stephen Leacock’s Stereotyped characters | Resumo PDF (English) PDF |
| Davi Gonçalves, Luciana Rassier | ||
| v. 8, n. 3 (2019): A formação de professores de línguas na contemporaneidade: cenários, desafios e possibilidades | “Como se forma um professor de língua inglesa?”: reflexões a partir da reforma curricular de um curso de Letras | Resumo PDF PDF (English) |
| Cristiane Brito, Fernanda Ribas | ||
| v. 2, n. 2 (2013): Revista Letras Raras: Vol. 2, Nº 2 - 2013 | “Conceição”: a personagem feminina sob os olhares de Machado de Assis e Moacyr Scliar | Resumo PDF |
| Ana Beatriz Mayara da Silva Araújo, Maria Bernardete da Nóbrega, Maysa Morais da Silva Vieira | ||
| v. 6, n. 3 (2017): Da importância da Intercompreensão de Línguas Românicas no ensino de línguas no Brasil e na América Latina | “Echoes over the lake”: The lingering meanings in literature, translation, and the para-text | Resumo PDF |
| Davi Gonçalves | ||
| v. 3, n. 1 (2014): Revista Letras Raras | “Faço isso porque sou assim”: controle e revolta nas expressões corporais | Resumo PDF |
| Frederico Sidney Guimarães | ||
| v. 3, n. 1 (2014): Revista Letras Raras | “Forbes destaca pastores mais ricos do brasil”: réplicas a enunciados concretos | Resumo PDF |
| Manassés Morais Xavier, Pedro Farias Francelino | ||
| v. 9, n. 1 (2020): Entre língua, literatura e discurso como ecos contemporâneos | “Meu corpo é meu lugar de fala”: entrevista com Lubi Prates | Resumo PDF |
| Téssia Gomes Carneiro, Eliane Cristina Testa | ||
| v. 8, n. 4 (2019): Linguagem, rumor, poder | “O caso da vara” e “Pai contra mãe”: Entre a Normalização e crise da concepção do humano | Resumo PDF PDF (English) |
| Yasmin de Andrade Alves, Alyere Silva Farias | ||
| v. 2, n. 2 (2013): Revista Letras Raras: Vol. 2, Nº 2 - 2013 | “O mistério de Marie Rogêt”, de Edgar Allan Poe: a linguagem e a representação da mulher | Resumo PDF |
| Fabiana de Lacerda Vilaço | ||
| v. 7, n. 3 (2018): Literatura juvenil e jovens leitores | “Todos são meus preferidos”: o leitor em As vantagens de ser invisível | Resumo PDF |
| Cássia Farias, André Cabral de Almeida Cardoso | ||
| v. 10 (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives - 2ème ed. | Éléments d’analyse du personnage de Lucien dans « L’Enfance d’un chef » de Jean-Paul Sartre | Resumo PDF (Français (Canada)) |
| Karol Souza Garcia, Robert Ponge | ||
| v. 7, n. 2 (2018): A tradução e suas linguagens | Barba de Abejas. Traducción, trabajo artesanal y materialidad en torno a una propuesta editorial emergente | Resumo PDF (Español (España)) |
| Federico Eduardo Urtubey, Veronica Cecilia Capasso | ||
| v. 5, n. 1 (2016): Estudos sobre a LIBRAS e demais línguas de sinais: ensino e outras perspectivas | Bem-aventurados | Resumo PDF |
| Maria Rennally Soares da Silva | ||
| v. 10, n. 4 (2021): Dossiê: Ecocrítica e Pandemia: do ficcional ao factual | Biografismo de Greta Thunberg contra as mudanças climáticas e a pandemia: os perfis educativo e alarmista | Resumo PDF PDF (English) |
| Simão Farias Almeida | ||
| v. 11, n. 4 (2022): Dossiê: Tendências contemporâneas nas Letras | Boatos | Resumo Port. |
| Bruna Machado da Rocha | ||
| v. 9, n. 2 (2020): Narrativas memoriais e pós-memoriais | Boneca Maju | Resumo PDF |
| Elio Ferreira de Souza | ||
| 2012: Anais do Colóquio Nacional 15 de outubro | CADERNO DE RESUMOS | Resumo PDF |
| Caderno de resumos | ||
| Suplemento do v. 9 n. 4 (2020) - Caderno de resumos do V Colóquio Nacional 15 de outubro & VIII ENLIJE | Caderno de resumos do V Colóquio Nacional 15 de outubro & VIII ENLIJE | Resumo PDF |
| Josilene Pinheiro-Mariz, Tássia Tavares de Oliveira, Ana Paula Herculano Barbosa, João Vítor de Lima | ||
| v. 9 (2020): Édition Spéciale: Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives | Cahier de résumés du XXIème Congrès Brésilien des Professeurs de Français | Resumo PDF (Français (Canada)) |
| Cahier de résumés | ||
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