| Edição | Título | |
| v. 1, n. 1 (2012): Revista Letras Raras (UAL/UFCG) | 1984 George Orwell | Resumo pdf |
| Halessa Fabiane Regis | ||
| v. 10 (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives - 2ème ed. | 50 ans de la FIPF : la vie associative en réseau | Resumo PDF (Français (Canada)) PDF |
| Denise Gisele de Britto Damasco, Dario Fred Pagel, Doina Spita, Waldemar Oliveira De Andrade Junior | ||
| v. 10, n. 4 (2021): Dossiê: Ecocrítica e Pandemia: do ficcional ao factual | A afirmação identitária nas obras Metade Cara, Metade Máscara, de Eliane Potiguara, e Iracema, de José de Alencar | Resumo PDF PDF (English) |
| Naiara Sales Araújo, Eveline Gonçaalves Dias | ||
| v. 5, n. 2 (2016): Estudos de línguas e literaturas africanas | A ambientação e a construção da História: tradução comentada do conto ‘The First Day’, ambientado em João Pessoa (PB) | Resumo PDF |
| Edilza Detmering, Daniel Alves | ||
| v. 10, n. 4 (2021): Dossiê: Ecocrítica e Pandemia: do ficcional ao factual | A análise de necessidades perante o caráter hercúleo de uma tarefa premente: tornar o ensino de Inglês como Língua Estrangeira na educação superior uma prática centrada no aluno | Resumo PDF |
| Vicente Santos Mendes | ||
| v. 9, n. 3 (2020): Intermidialidade e referências intermidiáticas | A apoteose de Demerval Carmo-Santo | Resumo PDF |
| Wellington Amancio da Silva | ||
| v. 7 (2018): Linguagens no contexto da contemporaneidade | A aventura heroica na narrativa O Hobbit de J. R. R. Tolkien | Resumo PDF PDF (English) |
| Ismael Nazario, Lívia Soares | ||
| v. 7, n. 3 (2018): Literatura juvenil e jovens leitores | A batalha pelo literário: análise crítica de Guerras! | Resumo PDF |
| Thiago Alves Valente, Berta Lúcia Tagliari Feba | ||
| 2019: Edição Especial: Trânsitos, trocas e transferências culturais | A circulação da literatura brasileira no século XXI: tradução e mercado editorial | Resumo PDF PDF (English) |
| Marta Pragana Dantas | ||
| v. 7, n. 2 (2018): A tradução e suas linguagens | A comicidade e a violação da moral cristã na farsa de Gil Vicente, O velho da horta: uma abordagem didática para a formação de leitor | Resumo PDF |
| Caio Ricardo Faiad da Silva | ||
| v. 9, n. 3 (2020): Intermidialidade e referências intermidiáticas | A Conceição Evaristo | Resumo PDF |
| Cristóvão José dos Santos Júnior | ||
| v. 9, n. 2 (2020): Narrativas memoriais e pós-memoriais | A configuração teórica da Produção Textual na Base Nacional Comum Curricular: um olhar para a Transposição Didática | Resumo PDF PDF (English) |
| Antonio Naéliton do Nascimento, Denise Lino de Araújo | ||
| v. 3, n. 1 (2014): Revista Letras Raras | A construção discursiva do corpo feminino na representação literária de donzela-guerreira | Resumo PDF |
| Milena Santos de Jesus, Sandra Maria Pereira do Sacramento | ||
| v. 3, n. 1 (2014): Revista Letras Raras | A construção do ardil feminino na literatura: sob a perspectiva de Penélope e Capitolina | Resumo PDF |
| Anailde da Silva Ribeiro, Avanilda Torres da Silva | ||
| v. 10, n. 2 (2021): Dossiê: Produção e correção de textos mediadas por tecnologias digitais: possibilidades e desafios | A correção de textos escolares como prática e como objeto de pesquisa: entrevista com Eliana Donaio Ruiz | Resumo PDF PDF (English) |
| Milene Bazarim, Roberta Varginha Ramos Caiado | ||
| v. 7, n. 3 (2018): Literatura juvenil e jovens leitores | A educação literária de adolescentes e jovens na escola | Resumo PDF |
| Fabíola Ribeiro Farias | ||
| v. 10, n. 2 (2021): Dossiê: Produção e correção de textos mediadas por tecnologias digitais: possibilidades e desafios | A emergência do comentário oral via WhatsApp como gênero catalisador da correção | Resumo PDF PDF (Español (España)) |
| Guilherme Moés, Iara Francisca Araújo Cavalcanti | ||
| v. 9, n. 3 (2020): Intermidialidade e referências intermidiáticas | A encenação do ato de pintar em Courbet: L’Atelier du peintre | Resumo PDF PDF (English) |
| Marcia Arbex, Izabela Baptista do Lago | ||
| v. 1, n. 1 (2012): Revista Letras Raras (UAL/UFCG) | A escrita da mulher como consciência: o caderno, a contestação e a mudança proibidos | Resumo pdf |
| Joyce Scoralick, Waldyr Imbroisi | ||
| v. 6, n. 3 (2017): Da importância da Intercompreensão de Línguas Românicas no ensino de línguas no Brasil e na América Latina | A exaustiva fórmula reencenada: ambiguidade no corpo do texto e das personagens de Tarântula de Thierry Jonquet e A pele que habito de Pedro Almodóvar | Resumo PDF |
| José Carlos Felix, Felipe Santos Silva | ||
| v. 10 (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives - 2ème ed. | A experiência Les Plongeons: o teatro em língua estrangeira como estratégia de ensino-aprendizagem | Resumo PDF (Français (Canada)) PDF |
| Lucília de Souza Teixeira, Vinícius Enguel de Oliveira, Heloisa Guimarães Pereira, Caroline Ziruolo Piovani, Guilherme Silva, Fabíola Pereira da Silva | ||
| v. 9, n. 2 (2020): Narrativas memoriais e pós-memoriais | A falta do jindungozinho | Resumo PDF |
| Higor Lima da Silva | ||
| v. 3, n. 2 (2014): Revista Letras Raras | A figura do imigrante no filme M. Lazhar: uma tradução do mito do estrangeiro | Resumo PDF |
| Eloá Catarine Pinto Teixeira | ||
| v. 10, n. 4 (2021): Dossiê: Ecocrítica e Pandemia: do ficcional ao factual | A gastronomia como elemento cultural e prática pedagógica no ensino de língua francesa | Resumo PDF PDF (Français (Canada)) |
| Brenda Kieling Balbinotti, Bruna Brito Soares, Keren Coimbra Fagundes, Clarissa Laus Pereira Oliveira | ||
| v. 5, n. 2 (2016): Estudos de línguas e literaturas africanas | A identidade dos imigrantes africanos no romance Tais-toi et Meurs | Resumo PDF |
| Paula Souza Dias Nogueira, Álvaro Silveira Faleiros | ||
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