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Edição Título
 
v. 19, n. 2 (2019): Dramaturgia para a infância e a juventude PERFORMATIZANDO A LEITURA DO TEXTO DRAMÁTICO INFANTIL: UMA PROPOSTA PARA SALA DE AULA Resumo  PDF
Aline Oliveira Arruda, Márcia Tavares, Lanaiza do Nascimento Silva Araújo
 
v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM MANUAIS DE AUTOESTUDO PREPARATÓRIOS PARA O TOEFL IBT Resumo  PDF
Graziella Steigleder Gomes
 
v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE, CAMPUS SÃO BENTO DO SUL Resumo  PDF
Raquel Cardoso de Faria e Custódio, Ana Paula Pereira Villela
 
v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor QUEM TEM MEDO DO ENADE? UM ESTUDO ACERCA DAS HABILIDADES DE LEITURA CONFIGURADAS NA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DAS PROVAS DE “FORMAÇÃO GERAL” Resumo  PDF
Fernando Teixeira Luiz
 
v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor LEVAR A LER EM “LUGARES DISTANTES”: UMA PROPOSTA DE LEITURA Resumo  PDF
Alessandra Maria de Mesquita
 
v. 21, n. 4 (2021): POESIA INFANTIL BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA EM DIAS DE CHUVA TAMBÉM – POESIA EM GUARDA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA FUNDAMENTAL I Resumo  PDF
Ivane Laurete Perotti
 
v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor A COMPREENSÃO E A CONSCIÊNCIA TEXTUAL NO GÊNERO CRÔNICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo  PDF
Patricia de Andrade Neves, Caroline Bernardes Borges, Vera Wannmacher Pereira
 
v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor O “RE-ENACTMENT”, A “APROPRIAÇÃO” E O “COVER” COMO MODELOS DE PRODUÇÃO E ENSINO DE LITERATURA - UMA POSSIBILIDADE DA ABORDAGEM TRIANGULAR Resumo  PDF
Eduardo de Almeida Santos
 
v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor DA REFERENCIAÇÃO À MEDIAÇÃO DE LEITURA: UM ESTUDO DE OBRAS DE ZIRALDO Resumo  PDF
Beatriz dos Santos Feres, Júlia Vieira Correia
 
v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor ESTRATÉGIAS DE LEITURA E LITERATURA INFANTIL CAPIXABA: FORMANDO LEITORES NA EMEF CUSTÓDIA DIAS DE CAMPOS Resumo  PDF
Ivana Esteves Passos de Oliveira, Renata Junqueira de Souza
 
v. 21, n. 3 (2021): HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE LEITURA: POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO LEITURA EXPANDIDA: A LITERATURA COMO PONTE EM AÇÕES REALIZADAS EM ÁREAS E SITUAÇÕES PERIFÉRICAS Resumo  PDF
Bianca Magela Melo
 
v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor LEITURA E FORMAÇÃO DO LEITOR: A CONSTRUÇÃO DE EFEITOS DE SENTIDOS NO PROCESSO DE INTERAÇÃO VERBAL Resumo  PDF
Marta Aparecida Broietti Henrique, Neuraci Rocha Vidal Amorim
 
v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES COMO ESTUDANTES DE LETRAS LEEM E ESCREVEM NO 1º PERÌODO? UMA ANÁLISE COM ROTEIROS DE LEITURA Resumo  PDF
Larissa Rodrigues Lopes, Fabiana Esteves Neves
 
v. 19, n. 1 (2019): O ensino de língua espanhola e de literaturas hispânicas na contemporaneidade ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DO 8º ANO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Resumo  PDF
Josivaldo Custódio Silva, Antonio Lisboa de Sousa Vieira
 
v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES A TEMÁTICA ÉTNICO-RACIAL E A PRÁTICA DE LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR LEITOR Resumo  PDF
Fabíola Mônica da Silva Gonçalves, Angela Maria Ferreira Sousa, Maria Elizabete dos Santos
 
v. 21, n. 4 (2021): POESIA INFANTIL BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA FIOS CECILIANOS NO ENSINO DE POESIA Resumo  PDF
Raquel Sousa da Silva, Renata Junqueira de Souza
 
v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES CLUBE DE LEITURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES-LEITORES: SABERES PARTILHADOS PARA MEDIAR O PROCESSO DE EDUCAÇÃO LITERÁRIA Resumo  PDF
Girlene Marques Formiga, Francilda Araújo Inácio
 
v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor CLUBE DE LEITURA: ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES Resumo  PDF
Thiago Alves Valente, Juliete Rosa Domingos
 
v. 21, n. 4 (2021): POESIA INFANTIL BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA SONORIDADE, LUDISMO E INTERAÇÃO NA POESIA INFANTIL DE SÉRGIO CAPPARELLI Resumo  PDF
Juliane da Silva Messias Santos
 
v. 21, n. 3 (2021): HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE LEITURA: POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO A EXPERIÊNCIA DE UMA AÇÃO DOCENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA Resumo  PDF
Ana Maria da Silva Nário, Danielly Vieira Inô
 
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