REVISTA LEIA ESCOLA

Souto, Rinah de Araújo, Universidade Federal da Paraíba/Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, Brasil

• v. 22, n. 1 (2022): DECOLONIALIDADE, EDUCAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS - Dossiê Temático
  DIREITO À LITERATURA INDÍGENA E A PLURALIZAÇÃO DO CÂNONE: UM DIÁLOGO A PARTIR DA CONCEPÇÃO DE CANDIDO
  Resumo  PDF

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