RLE v. 20 n.1 - JOGOS, LETRAMENTOS E ÉTICA
Uma das práticas sociais das primeiras civilizações que mantemos são os jogos. Pensar os jogos como ferramentas educativas implica muito mais do que apenas o aspecto lúdico em sala de aula. Ao participar de um jogo, o indivíduo se desenvolve intelectual e socialmente, vivenciando uma situação de conflito na qual ludicidade, aprendizado e ética se complementam. A Revista Leia Escola, periódico do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Unidade Acadêmica de Letras da UFCG, dedica este número especial a trabalhos que abordem investigações, experiências didáticas que envolvam jogos analógicos e digitais em espaços escolares e não escolares.
Sumário
Expediente
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Expediente
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Apresentação
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Angela Paiva Dionisio, Maria de Lourdes Dionisio, Regina Lúcia Peret Dell’Isola Denardi, Tatyana Mabel Nobre Barbosa
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6 -10
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Dossiê Temático
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Bruna Maele Girão Nobre Pinheiro, Regina Cláudia Pinheiro, Júlio Araújo
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11-25
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Kiahra Antonella, Wagner Rodrigues Silva, Jose Robson Mariano Alves
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26-40
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Isabela Vieira Lima, Helena Maria Ferreira
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41-61
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Márcia Antônia Dias Catunda, Mayumi Passos Lopes, José Aires de Castro Filho
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62-71
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Rodrigo Alves dos Santos
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72-87
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Laura Dourado Loula Regis
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88-102
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Chris Royes Schardosim, Thiago Ribeiro Alves
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103-117
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Carolina Ferreira de Figueiredo, Lucas Werlang Girardi
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118-130
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Artigos
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José Ricardo Dordron de Pinho
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131-144
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Sergio Vale da Paixão, Renilson José Menegassi
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145-156
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Marcus Vinicius Brotto de Almeida
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157-175
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Michael Gouveia Sousa Júnior, Francisco Gabriel Cordeiro Silva, Marco Antônio Margarido Costa
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176-188
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ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA CONTEMPORANEIDADE: NOVAS IMPLICAÇÕES NO ÂMBITO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Aline Pereira Sousa, Aluíza Alves de Araújo
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188-199
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Isabel Cristina da Silva Carneiro, Williany Miranda da Silva
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200-215
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Leidiane Faustino Lima, José Hélder Pinheiro Alves
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216-225
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Resenha
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Herbertt Neves
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226-230
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Entrevista
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Patrícia Silva Rosas de Araújo, Paulo Ricardo Ferreira Pereira
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231-239
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Angela Paiva Dionisio, Tatyana Mabel Nobre Barbosa
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240-266
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