Esta edição da revista Leia Escola, volume 19, n. 2, cuja temática discute dramaturgia para a infância e a juventude, nasce da necessidade de abrirmos espaços nos estudos literários (dramaturgia), nos estudos teatrais e nos estudos da literatura infantil e juvenil para a referida temática. Como se pode notar, a dramaturgia para a infância e a juventude é um campo de estudos que nasce na intersecção das três áreas que citamos e, por isso mesmo, o dossiê acolhe trabalhos dessas áreas, que, integradas, fortalecem-se à medida que possibilitam a discussão, a teorização e a reflexão sobre o texto dramatúrgico pensando para um público tão especial: a criança e o jovem.
Sumário
Expediente
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Apresentação
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Márcia Tavares, Fabiano Tadeu Grazioli, Fulvio Torres Flores
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5-8
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Dossiê Temático
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Fabiano Tadeu Grazioli, Fulvio Torres Flores
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9-29
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Fabiano Fleury Souza Campos
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30-39
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Rosemar Eurico Coenga, Anna Maria Ribeiro F. M. Costa
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40-52
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Aline Oliveira Arruda, Márcia Tavares, Lanaiza do Nascimento Silva Araújo
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53-66
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André Ferraz Sitônio de Assis
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67-78
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Lucas de Carvalho Larcher Pinto
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79-89
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Necylia Maria da Silva Monteiro
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90-107
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Sidmar Silveira Gomes
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108-125
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Karla Renata Mendes
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126-138
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Ricardo Augusto de Lima, Marina Stuchi
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139-156
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Artigos
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Anabela Cristina Ferreira
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157-175
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Deisi Luzia Zanatta
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176-186
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Girlaine Felisberto de Caldas Aguiar, Maria Augusta Reinaldo, Shirley Barbosa das Neves Porto
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187-202
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Yasmin Cibelle Soares da Silva Alves, Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu
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203-214
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Angela Paiva Dionisio
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215-224
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