Sumário
Expediente
|
Expediente
|
|
Apresentação
|
A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES
Carlos Eduardo Albuquerque Fernandes, Marcelo Medeiros, Patricio de Albuquerque Vieira
|
06-09
|
Dossiê Temático
|
Sheila Oliveira Lima
|
10-26
|
|
Fabiana Ramos, Maria de Fátima Alves
|
27-45
|
|
Geane Valesca da Cunha Klein, Elen Silva de Paulo
|
46-66
|
|
Ilderlândio Assis de Andrade Nascimento, Ana Carla Dantas, Maria Clara dos Santos
|
67-83
|
|
Larissa Rodrigues Lopes, Fabiana Esteves Neves
|
84-100
|
|
Tássia Tavares de Oliveira
|
101-114
|
|
Fabíola Mônica da Silva Gonçalves, Angela Maria Ferreira Sousa, Maria Elizabete dos Santos
|
115-127
|
|
Beatriz Andrade dos Santos, Maria Jocelma Duarte de Lima, Diana Maria Leite Lopes Saldanha
|
128-137
|
|
Letícia Chrisostomo Bortt Moreira, Karina Rangel Gautério, Heloisa Helena Duval de Azevedo
|
138-154
|
|
Girlene Marques Formiga, Francilda Araújo Inácio
|
155-170
|
Artigos
|
Raimundo Mélo Segundo Neto, Marcelo Medeiros da Silva
|
171-187
|
|
Hellen Cris de Almeida Rodrigues, Emanuella Silveira Vasconcelos
|
188-202
|
|
Denise Claudete Bezerra de Oliveira
|
203-217
|
|
Hermano Aroldo Gois Oliveira
|
218-229
|
Resenha
|
Natália Moraes Cardoso
|
230-234
|
Entrevista
|
Marcelo Medeiros, Carlos Eduardo Albuquerque Fernandes, Patricio de Albuquerque Vieira
|
235-239
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A Revista Leia Escola consta nos seguintes indexadores, bancos de dados e bibliotecas
.png){kind=logo}
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A Revista Leia Escola está licenciada com a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.
Esta revista utiliza o sistema LOCKSS para criar um sistema de arquivo distribuído entre as bibliotecas participantes e permite às mesmas criar arquivos permanentes da revista para a preservação e restauração. Saiba mais... _______________________ _<
