A POESIA FORA DA ESTANTE E DENTRO DA VIDA Entrevista com Vera Teixeira de Aguiar

Resumo

Vera Teixeira de Aguiar é Doutora em Letras, área de concentração em Teoria da Literatura, Professora Titular aposentada da PUCRS, onde lecionou, nos níveis de Graduação, Especialização, Mestrado e Doutorado, as disciplinas de Leitura de Autores Brasileiros, Sociologia da Leitura, Literatura Infantil e Construções Simbólicas, Literatura Juvenil, Arte e Sistema Cultural e Literatura e Ensino. Desenvolve pesquisas nessas áreas, salientando o lugar da literatura na vida social e sua interação com outras linguagens. É autora, dentre outros livros, de Que livro indicar? Interesses do leitor jovem; O verbal e o não verbal; autora com Maria da Glória Bordini do livro Literatura: a formação do leitor; autora do livro Era uma vez... na escola: formando educadores para formar leitores, no qual coordena sua equipe de pesquisa; organizadora de livros em parcerias, como Teclas e dígitos - leitura, literatura e mercado; Heróis contra a parede: estudos de literatura infantil e juvenil; Conto e reconto: das fontes à invenção; Poesia infantil juvenil brasileira: uma ciranda sem fim; Literatura infantil e juvenil: leituras plurais, Letras de resistência: literatura infantil e juvenil; autora de artigos em periódicos científicos e livros nacionais e internacionais e e-books. Também coordenou a organização de duas antologias de poemas voltadas para crianças e jovens: Poesia fora da estante 1 e 2. Pesquisadora do CNPq, desenvolveu projetos como Literatura juvenil brasileira: a constituição do objeto, suas modalidades narrativas e proposta metodológica de leitura através da construção de base de dados digital? (2013-2016). É leitora-votante da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil e membro da RELER/Cátedra UNESCO de Leitura PUC-Rio.

            Nesta entrevista a professora Vera Teixeira de Aguiar reflete sobre sua trajetória de leitora, organizadora de antologias de poemas, escritora de obras fundamentais para o ensino de literatura. Que a leitura desta entrevista contribua para conhecer a obra desta figura central nas últimas quatro décadas para se pensar a leitura literária no âmbito da escola.