ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES

Resumo

Este número especial da Revista Leia Escola apresenta resulta de duas ações coordenadas. De um lado, a execução de plano de trabalho do grupo Ensino e Aprendizagem na perspectiva da Linguística Aplicado (EAPLA) da Associação Nacional de Pós-graduação em Letras e Linguística (ANPOLL), delineado em 2020, por ocasião do XXXV Encontro Nacional da Associação, realizado pela primeira vez de modo remoto, em função da pandemia por COVID-19.

Nessa ocasião, reafirmamos o compromisso de publicar um dossiê por ano, em revistas vinculadas aos programas de Pós-graduação, aos quais os membros do grupo estão ligados, a fim de dar visibilidade às suas pesquisas junto aos programas e às revistas, e ao mesmo tempo dar visibilidade das revistas. Foi nesse contexto que os membros do referido grupo, vinculados ao Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino, da Universidade Federal de Campina Grande, se voluntariaram para ancorar o dossiê do ano de 2021, na revista Leia Escola.

A outra iniciativa coordenada diz respeito às comemorações dos 25 anos da revista Leia Escola. O foco em ensino-aprendizagem na perspectiva da Linguística Aplicada (LA), ressaltando a construção de saberes, coaduna-se bem com um dos eixos da revista, que é o de refletir sobre ensino de línguas e formação docente. Nessas comemorações, incluem-se às homenagens a Inês Signori, uma das grandes linguistas aplicadas do Brasil, conforme apresentado no livro resenhado neste número, e também uma das fomentadoras da Leia Escola, bem como dos estudos aplicados no Nordeste.